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衡水學院嚴肅工作紀律整頓工作作風專題活動實施方案
2013/09/24 10:29:28  作者:  來源:衡水學院人事處  總瀏覽:

衡水學院

嚴肅工作紀律整頓工作作風專題活動實施方案

院政發〔201379號文件

   為進一步提高管理效能,強化服務保障,全面提高為教學科研服務、為師生員工服務的能力和水平,學校研究決定,在全校范圍內開展嚴肅工作紀律整頓工作作風專題活動?,F制定如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神、科學發展觀為指導,全面貫徹和落實上級及我校黨委關于改進工作作風、密切聯系群眾的有關規定,著力整頓干部職工紀律作風方面的突出問題,建立嚴明的工作紀律、務實的工作作風,為“合格評估”提供堅強的紀律和作風保障。

二、工作目標

此次活動,以“強化管理、整頓作風、提高素質、嚴明紀律、改進工作、優質服務”為主題,以全校干部職工的精神面貌明顯改觀,工作作風明顯轉變,組織紀律明顯加強,工作能力明顯提高,工作的積極性和主動性明顯增強為目標,有效促進“迎評促建”各項工作的順利開展。

三、整頓的時間、范圍和重點

(一)2013912014117,利用一個學期的時間,開展紀律作風集中教育整頓。

(二)集中整頓的范圍:全校干部職工

(三)重點整頓的行為:

干部職工工作紀律松散。重點整頓:上班、上課遲到、早退甚至曠工,工作時間意脫崗或做與工作無關的事,工作敷衍搪塞,得過且過;在編不在崗,長期不上班;不按時參加校(系)兩級集體活動和重要會議;因公外出、事假、病假不履行請銷假手續。

干部職工學習自覺性不夠,能力不足、素質不高。重點整頓:對本崗位工作相關政策、流程不熟悉,辦事效率不高,做不到按章辦事,工作中待人冷漠,說話態度生硬,處理問題方法簡單粗暴。

大局意識缺乏。重點整頓:干部職工以自我或部門為中心,自行其事,對學校布置的工作傳達、思考和落實不夠,影響工作效率和質量。

執行意識淡漠。重點整頓:執行力不強,辦事拖拉、辦事效率低下,對部署的工作不認真落實、不能按時保質保量完成任務等問題。

服務意識不強。重點整頓:干部職工不愿深入一線、深入教學單位,調查研究少,聯系群眾少,聽不進不同意見和建議;對工作不熱情、不積極、不認真、缺少自我犧牲的精神,甚至互相推脫工作任務、推卸工作責任;只求做好“事后服務”,不思主動“服務于前”,不能把要出現的問題想在前、預防在前、做在前,工作經常處于被動狀態等現象;接待師生辦事,門難進、臉難看、話難聽、事難辦,甚至百般刁難,應告知的事項不一次性告知,讓人無所適從。

責任意識缺位。重點整頓:不能按照本崗位職責盡職盡責地做好工作;工作主動性差,主動謀劃本崗位工作少,見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避;不能按規定的程序、標準完成工作,拖拉推諉現象嚴重。

四、時間安排和方法步驟

第一階段:動員部署、學習宣傳9月1日?9月30日

1、動員部署。制定工作方案,對集中整治活動進行專門部署,進行廣泛動員。

2、學習宣傳。采取多種形式,組織干部職工認真學習《為人民服務》、十八大報告,習近平、王岐山同志在中紀委十八屆二次全會上的講話和工作報告,認真學習中央關于改進作風,密切聯系群眾“八項規定”和我校黨委關于改進工作作風、密切聯系群眾的實施辦法。通過學習,使廣大干部職工認識嚴肅工作紀律,整頓工作作風的目的和意義,把思想統一到學校部署上來,進一步打牢紀律作風建設的思想基礎。

第二階段:自查自糾、監督檢查(10月1日?10月31日

1、查擺問題。各單位要認真組織對照方案中列出的整頓重點,認真進行自查自糾。通過設立意見箱,發放征求意見表等方式,廣泛征求意見和建議。在此基礎上召開專題民主生活會,開展批評與自我批評,深入查擺問題,對查找出來的問題要落實到人。

2、自我整改。各單位要結合實際,針對自查和征求意見情況,對查找的問題進行認真梳理,深入分析,有針對性地制定改進措施,形成本單位和個人的自查報告,并就整改問題作出明確承諾,要將整改措施,服務承諾及落實情況,通過公告欄、校園網站等形式向學校師生公開,接受廣大師生的監督。

3、監督檢查。學?;顒宇I導小組對紀律作風集中整頓工作不定時組織檢查,采取明察暗訪、突擊檢查等措施,強化督查。對重視不夠、組織不力、搞形式走過場的,責令重新整頓,并追究主要領導的責任;對檢查中發現的違反工作紀律、作風不良,帶來損失、群眾嚴重不滿、影響學校聲譽的教職員工,一經核實,視情節輕重,根據有關規定予以通報批評或誡勉談話直至紀律處分。

第三階段:認真整改、完善提高11月1日?2014年1月17日

各單位對干部職工紀律作風方面查找出的問題,要逐項梳理,制定整改措施逐步落實。整改問題是否落實,整改效果如何,以群眾是否滿意為標準。同時,建立長效機制,形成以制度管人、管事、管權的有效運行模式,固化下來,執行下去。

活動結束時,每個單位,每個人都要寫出總結性報告。

五、活動要求

(一)加強組織領導。各單位要把紀律作風專題整頓活動作為推進本科教學迎評建設的重要舉措,列為本學期的一項重要工作內容,切實加強領導,精心組織,科學安排,認真實施,確保實效。學校成立集中開展嚴肅工作紀律整頓工作作風專題活動領導小組。

組長:王守忠

副組長:石巴豐、劉逸鵬、邢少英、宋根壯

成員:李虎、王金剛、閆志勇、武文俠、高卿、張鵬飛、霸慶豐、孫天亮、杜希宙、石寶軍、周海榮、紀金雁、張鳳軍、孟學軍、齊貴來、張志臣、張瑞民、安志宏、張蘭訓、陳彥芬、白麗榮、徐文正、杜鵬、劉曉嶺、王鐵生、李玉俠、劉曉輝、陳學鑫、魏彥紅、劉寶瀛

領導小組下設辦公室

主任:霸慶豐

副主任:王金剛、杜希宙、武文俠

成員單位:人事處、組織部、教務處、監察處、后勤處、圖書館

領導小組負責組織協調,督促指導全校整頓工作,協調解決重要問題。各單位要成立相應的組織機構,領導小組成員作為本單位第一責任人,高度重視親自抓,按照學校統一安排組織開展集中整頓專題活動,活動方案、各階段組織實施情況、整改措施、活動總結要及時向學校集中整頓專題活動領導小組辦公室匯報。

(二)加強監督檢查。監督檢查工作在?;顒宇I導小組領導下進行,由活動辦公室組織實施。

1、全面檢查。對開展活動三個階段情況進行全面檢查。檢查工作方案、征求意見材料、民主生活會紀要、自查報告、整改措施、建章立制情況,對全校公開情況,并根據內容在一定范圍內公開。

2、組織抽查。選擇學校關鍵部門、關鍵崗位、關鍵環節進行抽查。采取聽取匯報、查閱資料,走訪群眾,現場查看或深入場所等進行抽查,及時發現問題,提出改進建議。

3、明察暗訪。不定時、不打招呼對突出的“庸、懶、散、蠻、橫、硬”等問題進行檢查和暗訪,明察暗訪中充分聽取師生員工的意見和建議。

4、查處問題。對搞形式、走過場的單位要限期責令整改;對有令不行,有禁不止的單位要從嚴查處,追究單位主要領導和相關責任人的責任,并通報查處結果。

5、受理投訴。認真查處學校教職工和學生舉報的典型案件。學校設立監督電話和電子郵箱。監督電話:6016029(人事處)、6016078(監察處),電子郵箱:hsxyrsc@126.com 、hsxyjcc@126.com。及時接受舉報和投訴,對舉報投訴問題進行核實,及時處理,對實名舉報者予以保密。

    (三)加強宣傳教育。大力加強職業道德教育,弘揚我校求真務實、真抓實干的優良傳統,教育引導干部職工增強責任感、榮譽感,愛崗敬業,恪盡職守,勤奮工作,紀律嚴明,在干部職工中形成比作風、比創新、比貢獻的良好風氣。宣傳部門要加強輿論宣傳引導,強化輿論監督,宣傳先進典型,曝光重點問題,為開展好集中整頓專項活動營造良好氛圍。

(四)統籌兼顧,務求實效。當前,學校發展改革建設任務十分繁重,各單位要精心策劃,使開展活動與推進工作兩不誤、兩促進。要認真做到“五個結合”:要把集中整頓活動與貫穿始終的學習結合起來,既要學習政策文件又要學習業務知識,在改進作風的同時提高業務水平;要與工作實際結合起來,在轉變思想、提高認識、改進作風的同時推進各項工作的順利開展,提高教育教學質量;要與生活結合起來,樹立勤儉節約之風,樹立學習上進之風,樹立比進步、比業務、比業績之風,要從一言一行做起,儀表端莊,言談高雅,舉止文明,為人師表;要與塑立良好學校形象、個人形象結合起來,從細處入手,從點滴抓起,在作風建設的同時加強校園文化建設,樹正氣、煞歪風,營造風清氣正的良好校風;要與建章立制結合起來,充分發揮制度的剛性作用,從提高辦事效率、提升執行力上體現活動成果,使活動扎扎實實開展起來,收到實實在在的效果。

2013年9月24日

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